A educação no
Brasil vem passando por inúmeras dificuldades, que neste momento não tem
solução. Há várias pessoas envolvidas neste cenário, cada vez mais desanimados,
pois sentem estarem de mãos atadas, para resolver estas questões.
Uma
das formas de tentar resolver é fazer um levantamento das questões existentes e
analisar entre os envolvidos, professores, alunos, pais, governantes e
comunidade em geral, pois todos dependem e querem uma educação de qualidade.
A
primeira coisa a se fazer é solucionar problemas de conflitos entre professores
e governantes, quanto ao salário, também os conflitos entre os professores,
muitas vezes inúteis, que não tem justificativa de existir. Todos devem se
respeitar.
Um
dos culpados em evidência são os professores, como já citado, pois muitas vezes
seguem a carreira, por ser a de mais fácil acesso ou por não ter outra opção,
sendo um profissional de má qualidade dentro das escolas, atrapalhando o ensino. Ocupando o lugar de pessoas que
estão com vontade de ensinar.
Também
ajudaria se tivessem mais criatividade, estudassem mais, não se acomodassem na
estabilidade do cargo público. Estes são só alguns problemas que são
considerados fáceis de resolver. O professor deve escolher sua profissão por
opção, por querer, o salário não é justo, não deve se conformar com a situação,
mas entender que a realidade de salário é esta, então, é melhor já estar
consciente.
Ainda
tem os alunos, que estão presentes e também tem grande culpa na decadência da
educação. Muitas vezes eles também são
vítimas. Como o caso das famílias não acreditarem na educação, tirarem os
filhos da escola, pensar que a escola só serve para perder tempo. Esta visão é
limitada e vem sendo mudada constantemente no processo educacional.
Além disso
existe a questão da pobreza, a teoria de que pobre tem que trabalhar, estudar é
para uma parte da população que tem mais condições financeiras, muitas vezes o
material escolar é utilizado para suprir algumas necessidades, como os cadernos
serem queimados para aquecer do frio e muitos outros exemplos considerados
absurdos, mas que é a realidade de muitos. Nestas várias situações como fica?
Como vai se julgar neste último exemplo é questão de sobrevivência.
Também
os conflitos dos alunos com os professores, pois os alunos, em sua maioria, não
têm interesse em aprender, por mais que os professores se esforcem, preparando
aulas diferentes, eles não querem e ainda são mal educados, desafiando o
conhecimento dos professores.
Além
destes problemas há também as diferenças de conhecimento e níveis de
aprendizado dos alunos. Eles iniciam uma série e na sua conclusão o dever do
professor é que eles tenham todos o mesmo nível para conseguir passar para a
próxima. É muito complexo, pois cada aluno tem um nível de conhecimento e sua
inteligência é despertada de forma diferenciada.
Alguns têm mais
afinidades com as exatas outros com as línguas e tantas outras, neste caso,
como trabalhar o conteúdo que atinja a todos de forma igual. Isto é impossível,
muito consistente na teoria, mas na prática em sala de aula convivendo com os
alunos, é impossível. O que se pode fazer para amenizar é descobrir as aptidões
de cada um e tentar passar da forma com que cada um melhor consegue entender,
mas para isso um grande estudo deve ser realizado e o professor terá bastante
trabalho, o resultado poderá ser satisfatório.
Outro caso visto
é que a efetivação do ensino na relação professor-aluno não deve ser
considerada como premiação ou castigo, é um processo que está sempre em
construção e haverá falhas, mas estas servem para rever conceitos e melhorar,
então se o aluno não está bem, não sabe o conteúdo, não deve ser castigado, tem
que ser estudado, também se o aluno está bem, aprendeu, não deve ser premiado,
pois os outros estão maus, alguma coisa está errada, ele deve auxiliar nesta
descoberta.
Ultimamente
questões sobre a educação estão ganhando destaque. Como a mudança do currículo,
como o currículo pode colaborar com estas mudanças? Nos artigos, livros e
outros é tudo especificado de forma a combater o preconceito, melhorar a
relação dos envolvidos na educação. Esta é uma questão relevante será que as
bases do currículo não deveriam ser discutidas como uma forma de melhoria,
quais são os assuntos?
As
escolas são individuais cada uma com seus problemas, suas qualidades, deve-se
fazer uma discussão sobre o que inserir em cada currículo.
Falta
motivação dos envolvidos, pois não são incentivados pelo governo. Existe uma
enorme vontade de todos em melhorar, pois se criaram os índices de avaliação
então, as escolas precisam atingir um determinado nível para não fazerem o país
passar vergonha, mas também é visto que o nosso índice não é o mais
satisfatório.
Esta
avaliação é positiva, pois os professores não se acomodam, pois sempre tem que
melhorar. Atingindo o nível adequado, todos ganham, pois é sinal que a educação
está melhorando.
Nas universidades
é obrigatório o oferecimento de cursos de licenciatura, estes cursos também são
responsáveis pela educação atual, então os docentes dos futuros docentes devem
também contribuir para a melhoria, cobrando mais dos seus alunos, mostrando
métodos aplicados na teoria e fazer estas teorias serem aplicadas na prática.
Para isso existem os estágios obrigatórios onde o discente deve ser inserido em
sala de aula e fazer um relatório sobre as práticas vivenciadas. O que acontece
na realidade, muitas vezes, é que o professor dá a sua aula e aluno de
graduação observa, não faz nada, não aprende nada, seu relatório consiste em
inventos da teoria que não foram vistos na prática.
No
momento em que são colocados frente aos alunos na escola, não tem experiência
nenhuma, pois não souber aproveitar a oportunidade do estágio. A universidade
deve cobrar deste aluno, deve acompanhar de perto o estágio, mas isso também
não acontece, pois não se tem tempo. A universidade possui gastos com isso, e
os profissionais de supervisão não fazem seu trabalho como deveriam, na maioria
dos casos. Então são inúmeros os problemas, e não se sabe por onde começar para
que sejam esclarecidos e solucionados.
O
levantamento destes problemas faz com que se possa ter uma visão maior,
analisar que são várias as áreas que necessitam ser estudadas, e que não são só
estes, existem tantos outros, mas que sejam solucionados uma parte, já é uma
grande evolução. Deve-se discutir mais sobre o tema educação, tentar entender
as situações, gerar algumas soluções, como em alguns casos que foram propostos
neste texto, tentar repará-los de alguma forma, ou ao menos, melhorar a
situação.
Para
cada problema existe uma solução, a lógica diz isso, mas para isso, todos
precisam estar interessados em mudar. Ninguém vai conseguir nada sem apoio,
necessita-se de uma revolução educacional, algo que vá impulsionar para uma
nova educação de mais qualidade e satisfação para todos.
